【連云港拓展公司】拓展訓練課程的設計原則是什么！

        連云港拓展訓練活動越來越受到重視，拓展公司也在推出新的拓展活動內容，與時俱進，為客戶提供更好的連云港拓展培訓服務。今天，我們將簡要介紹連云港公司拓展訓練活動的重要設計原則：壓力、行動導向、新穎環境、團隊合作和成功創造。

        連云港拓展訓練課程的設計原則！

        （1）壓力

        富有挑戰性的活動會促進個人成長，因為它們會產生壓力和興奮，進而激勵學生創新和團隊合作。在充滿壓力的群體環境中，人們可以互相支持和幫助。此外，當暴露在感知到的危險情況或挑戰中時，團隊成員不僅在行動上相互依賴，而且在情感上相互支持。一些研究者指出，當群體面臨更大的壓力時，他們可以增加群體成員之間的社會聯系。

        （2）價值取向

        傳統教育認為態度的改變先于行動的改變，并會導致行動的改變。相反，拓展訓練假設態度的改變是隨著行為的改變而發生的。因此，拓展訓練是一種“行動導向”，它促使個體通過實踐經驗去面對自己設定的“不可能”。也就是說，在強調行動的思想基礎上，注重學習，成為一種教育方法。對于那些不適合傳統的、以語言為導向的教育的人來說，這種推廣活動可能更有效。

        （3）新穎的環境

        連云港戶外拓展訓練中的新環境是指受訓者暴露在新的室外或室內環境中，與以往權威的規章制度相分離，并發生變化。這與傳統的室內培訓大不相同，室內培訓可以讓人們遠離工作場所，避免過多的干擾。

        （4）團隊整合

        坎珀指出，只有團隊的凝聚力才能營造一種有利于真正分享感情的氛圍。通過小組項目培訓，個別學員可能會第一次發現自己在思維上的恐懼和挫折并不孤獨。團體拓展課程中的各種活動促使他們分享自己的感受和想法，并以社會可接受的方式解決沖突。

        （5）成就

        坎貝爾指出，在一些咨詢和治療團體中，人們拒絕成功是因為成功不符合他們的自我形象，他們覺得成功不屬于他們。戶外拓展訓練教育的優勢在于成功是具體的、真實的、不可避免的和可識別的。因此，參與者很難拒絕他們的成功，因此學生將開始改變他們的認知過程。

        隨著體驗式拓展訓練體系、結構和目標的變化，連云港企業拓展訓練活動的設計原則也會發生變化。因此，連云港拓展訓練活動的設計原則并不是一成不變的。在原則的選擇上，應根據訓練單位的發展狀況、訓練目標和訓練對象（隊員）的實際情況，確定連云港拓展培訓活動的設計原則，并選擇適當的指標。

        連云港珠峰拓展公司年均承辦百場拓展培訓，只要給我們活動目的、時間和人數，我們就給你物超所值的連云港拓展培訓方案。

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